問題　142　　正答　1，3

1　適切。
一時保護は，生命の危険にとどまらず，現在の環境におくことが子どものウェルビーイングにとって明らかに看過できないと判断されるときは実施される。一機関で解決できない利用者の課題に対応するためには，関係機関で支援方針について検討し，ネットワークを形成することが必要である。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版，p.199）

2　適切でない。
里親制度は，児童福祉法に基づき，親の病気や離婚等，さまざまな事情により家庭で暮らせない子どもを，一時的に家庭に迎え入れて養育する制度である。Ｂさんには，音信不通ではあるものの，遠方に暮らす両親がいること，またこの時点において，Ｂさん本人とＣ君の希望や課題を確認できていないことから，適切でない。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.250～251，『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版，pp.203～204）

3　適切。
Ｂさんは，子どもの世話ができていないことに悩んでいる。カンファレンスでは，本人のニーズに対応する方法や資源について，インフォーマルな社会資源の活用も含めて具体的に検討することが必要である。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版，p.203）

4　適切でない。
この時点において，Ｂさんの服薬状況が確認できておらず，また服薬状況とＢさんの生活問題との因果関係が不明である。関係性を説明できないサービスの導入を提案したとしても，Ｂさん本人が納得した上での積極的な利用には至らない。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.250～251）

5　適切でない。
利用者に関する個人情報の共有は，何のために，どの情報が，誰に伝えられるのかということについて，本人の了解が必要である。支援者は，個人情報の共有を目的化してしまい，共有する必要のない情報まで共有することがないように注意しなければならない。この時点では，Ｂさんの外出時の行動は現在の問題に影響を与えておらず，行動の確認や監視の必要はない。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版，p.204）

問題　132 　　正答　3

1 適切でない。
Ｇ精神保健福祉士がＦさんと初めて出会う場面である。相談援助のプロセスとして，初期にはＦさんが安心して退院に対する思いを話せるよう関係づくりを意識した面接が求められる。主治医からの依頼でもあるが，まずはＦさん自身から言葉を引き出していくかかわりが必要であり，この時点でグループホームの説明をするのは尚早である。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.277 ～281）

2 適切でない。
この時点でＦさんからグループホームを利用したいとの意向は出ていない。また，母親の協力についてもＦさんの意向を確認できていない。支援の主体はＧ精神保健福祉士ではなく，Ｆさんである。Ｆさんの主体性を尊重したかかわりが求められる。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版，pp.12 ～14）

3 適切。
初回面接においては受容と共感の態度を示しながら，Ｆさんの思いや意向を丁寧に聞き出していく姿勢が必要である。主治医がグループホームを勧めているが，Ｆさんはどのような気持ちでいるのかを確認するなど，精神保健福祉士にはクライエントの側に立った支援が求められる。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.277 ～281）

4 適切でない。
今後，退院に向けた支援計画は必要となるが，支援計画はクライエントのニーズをしっかりと踏まえた上で，クライエントとともに作成することが重要である。初回面接の場面では，まだＦさんの思いや意向を汲み取ることができていないため，事前に精神保健福祉士が計画を考えることは適切ではない。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.290 ～292）

5 適切でない。この時点でＦさんの退院に向けた課題が何であるのかについては，Ｆさん，Ｇ精神保健福祉士ともに共有できていない状況である。根拠もなく， 退院に必要な時間やリハビリテーションの必要性を説明することはＦさん主体の支援とはいえない。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.277 ～281）

問題　95　　正答　3，4

1　適切でない。
主治医は回復期リハビリテーション病棟への転院が望ましいと考えており，Ｂさんが自宅に戻りたいからといって，それだけで自宅に戻るための退院支援は開始してはならない。Ｂさんの意向は大切にしつつも，総合的なアセスメントを行った上で，今後の方針を決めることが必要である。
（厚生労働省健康局長通知「医療ソーシャルワーカー業務指針普及のための協力依頼について」平成14年11月29日健康発第1129001号（以下「医療ソーシャルワーカー業務指針普及のための協力依頼について」））

2　適切でない。
病状としては回復期リハビリテーション病棟へ転院することが望ましいからといって，本人の意向と異なることを説得してはならない。まずは，自宅に戻ることを希望している理由や，その他，不安や心配に思っていることについて，傾聴することが重要である。
（「医療ソーシャルワーカー業務指針普及のための協力依頼について」）

3　適切。
主治医にＢさんの意向を伝えて，再度今後の方針について確認することが求められる。状況によっては，理学療法士や看護師を含めた多職種によるカンファレンスが必要となる。医学的状況，社会的状況を総合的にアセスメントし，最も適切な療養方針についてクライエントとともに計画を立てることが重要である。
（「医療ソーシャルワーカー業務指針普及のための協力依頼について」）

4　適切。
転院先候補である回復期リハビリテーション病棟について理解を得ることが重要である。Ｂさんは，療養の途中であり，心理的，社会的に多様な不安があることが想像できるため，一つずつ不安解消することが重要である。特に今後，療養する可能性がある場所の機能について理解することが不安の解消につながる。
（「医療ソーシャルワーカー業務指針普及のための協力依頼について」）

5　適切でない。
急性期病院は，急性期状態にある患者を治療することが役割である。病院の機能分化が進んだ医療現場では，患者の病状に対して適切な医療機関で加療することが，患者及び地域のために望ましいことである。
（「医療ソーシャルワーカー業務指針普及のための協力依頼について」）

問題　136　　 正答　4

1 適切でない。
この場面では，Ｆさんはほかの患者がどうしているのかを気にしている。Ｆさんの悩みや焦りはＦさんに限ったものではないことを，精神障害のある経験者に出会うことで気づき，安心することができる。当事者スタッフを目指すかどうかはＦさんが決めることである。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版，pp.64 ～65，pp.332～335）

2 適切でない。
精神障害者支援の理念の1つとしてリカバリーがある。精神保健福祉士は人が病気や障害を抱えていても，人生における新しい意味と目的を発展させることができることを信じて支援する。経験者の話を通じてＦさんが自分の人生をどのように生きていくのか考えていくことを支援することが重要である。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.75 ～80）

3 適切でない。
Ｆさんは両親から薬のことを聞かれているが，服薬の必要性についての判断を当事者のグループ活動に任せることは適切ではない。経験者が薬とどのように付き合ってきたのかは参考になるが，服薬を含む治療に責任をもつのは医師である。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.252 ～255）

4 適切。
Ｆさんは自分と同じような経験をもつ人々との交流を通じて，人それぞれに回復の道筋があり，それは自分で新たな意味づけを行うことができるものだと気づく。こうしたリカバリーの過程には希望が重要であり，当事者のグループ活動ならではの効果である。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.75 ～80，『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版， pp.64～67，pp.332～335）

5 適切でない。
リカバリーの過程は専門職主導の支援がすべてではない。ピアサポートやセルフヘルプグループなどの仲間同士による支援は，既存のサービスや専門職による支援とは異なるもう1つの選択肢（オルタナティブ）である。それぞれの利点やＦさんの状況に応じて，様々な支援の選択肢があることが重要となる。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ』中央法規出版，pp.332 ～335）

問題　125　　正答　4

1　適切でない。
困ったときに相談してほしいというメッセージは，SOSを出しやすくする言葉であるが，自傷行為はよくないという価値観でＬさんは自分自身の行動をとがめられた気持ちになる可能性もあり，面接の基本である受容や共感がなされていない。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.317～320）

2　適切でない。
気持ちを落ち着ける場所の提案をしているが，Ｌさんにとっては，再入院になることでＭ精神保健福祉士から拒絶されたと感じる可能性もあり，本人が入院を希望しているかどうかの確認もとれないまま，一方的に提案をしている。自傷に至るプロセスや気持ちを共有したり，つらさを受容したり，本人の思いを傾聴したりすることがなされていない。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.317～320）

3　適切でない。
Ｌさんのよいところを伝えて元気づけたり勇気づけようとしているが，何を頑張ればよいのか，笑顔になるにはどうすればよいのかなど，Ｌさんの思いを汲み取ることができておらず，一方的に支援者の希望を伝えているだけになっている。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.317～320）

4　適切。
Ｌさんの告白を支持し，自傷行為の背景にあるつらい感情を明確化している。また自傷行為を責めるのではなく，言いにくそうにしながらも勇気を出して話してくれたことに対しても支持しながら，Ｌさん自身が自分の語ったことが非難されず，語ったこと自体が肯定的に受容され，つらさに向き合う姿勢を示している。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.317～320）

5　適切でない。
もともとＬさんの不調はほかの人が就活を順調に行っていることでもあり，他者との比較はしたくなくても自分ではどうすることもできない無力感にさいなまれている。ＬさんにはＬさんのよさと言っても伝わらず，話をすり替えられた印象をもつ可能性がある。
（『精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ』中央法規出版，pp.317～320）

問題　102　　正答　2，3

1　誤り。
グループワークはグループの活動を通してグループに共通する課題及びメンバー個人の課題を解決するものである。トレッカー（Trecker,H.）はグループワークについて「ソーシャル・グループワークは，社会事業の一つの方法であり，それを通して，地域社会の各種の団体の場にある多くのグループに属する各人が，プログラム活動のなかで，彼らのニードと能力に応じて，他の人々と結びつき，成長の機会を経験するのであり，その目指すところは，各人，グループおよび地域社会の成長と発達にある」と定義している。プログラム活動は，あくまで目標達成の手段である。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.61～62，p.64）

2　正しい。
グループワークの援助媒体には，ワーカーとクライエント間のソーシャルワーク関係，メンバー同士の相互作用関係，プログラム活動，ワーカーが活用する社会資源がある。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，p.63）

3　正しい。
グループワークを通してメンバー同士が存在を認め合い，仲間意識を高めていけるように支援する必要がある。また，メンバーが人の役に立つ，他人に必要とされているという感情を経験することも重要である。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，p.65）

4　誤り。
選択肢の記述は，開始期の契約に関する説明である。波長合わせは，メンバーがどのような思いや感情をもってグループワークの場面にやってくるのかを，ワーカーがあらかじめ理解しておくことである。波長合わせをするために各メンバーの状況やニーズについて情報収集を行う必要がある。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，p.67）

5　誤り。
ワーカーは，メンバー間の相互作用で生じる対立・緊張・不安等の葛藤や，個人として経験する葛藤を，それから逃避させるのではなく，メンバー同士の協力によって解決したり，緩和していく役割がある。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.65～66）

問題　111　　正答　3

1　誤り。
ソーシャルワークにおけるストレングスモデルは，個人の内面的な強さのみに焦点化されるものではなく，個人の属するグループや地域社会，コミュニティなどの外部環境も含めたあらゆる側面の強さに着目する。また，現在だけでなく，過去や未来に至るまでの強さにも着目する。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.140～142）

2　誤り。
ソーシャルワークにおけるストレングスモデルは，ポストモダニズムの流れの中に位置づけられるものであり，科学性や実証性を重視するモダニズムとは対抗する視点をもつものである。ソーシャルワークにおいては，問題を取り除くことを重視する治療モデルへの対抗としての位置づけでもある。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.140～142）

3　正しい。
ソーシャルワークにおけるストレングスモデルの特徴は，クライエントの抱える問題を分類したり直接的な原因を特定することではなく，その人の語るナラティブに寄り添い，当事者の主観性や実存性が第一に重視される点にある。そのナラティブから当事者の強さを見出し，その意味づけもまた重視していく点に特徴があるモデルである。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.140～142）

4　誤り。
ソーシャルワークにおけるストレングスモデルでは，クライエントを「対象」としてとらえるのではなく，「主体」としてとらえていく点に大きな特徴がある。また，問題の原因を特定して除去する発想は治療モデルの特徴であり，これに対しストレングスモデルでは，個人や環境のあらゆる側面の強さに着目し，新たな像をつくっていくことを目指すものである。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.140～142）

5　誤り。
個人が複数のストレングスをもっていることのみならず，グループや地域社会，コミュニティなどの，クライエントにとっての外部環境もストレングスをもっているものとして複眼的に着目していくことが期待されている。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.140～142）

問題　98　　正答　4

1　誤り。
パラレルプロセスとは，スーパービジョンを受けているソーシャルワーカーとそのクライエントとの関係が，スーパーバイザーとの間で再現されることである。選択肢に書かれている意味ではないため，誤りである。
（『新・社会福祉士養成講座⑧相談援助の理論と方法Ⅱ（第3版）』中央法規出版，2015年（以下『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版），p.207）

2　誤り。
職場にスーパーバイザーを務められる専門職がいない場合や，特定領域の専門性向上を目指す場合などに，職場外のスーパービジョンが行われることがある。その場合は，選択肢にあるような守秘義務等の問題が生じるため，権限や責任等について定めたスーパービジョン契約を結んでおくことが必要である。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，p.206）

3　誤り。
カデューシン（Kadushin,　A.）によると，スーパービジョンとは，スーパーバイジーの職務遂行を，監督・調整・支援・評価する権限をもったスーパーバイザーがスーパーバイジーと肯定的にかかわりながら，管理的・教育的・支持的機能を果たすことと定義している。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.200～201）

4　正しい。
スーパービジョンにより，ソーシャルワーカーが適切に職務を遂行できるよう環境を調整し，実務面及び心理面から支えることで，対人援助職に多いとされる燃え尽き症候群（バーンアウト）を予防することが期待できる。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，p.203）

5　誤り。
選択肢は，教育的機能についての記述である。ここでいう「支持」とは，職務に関連するストレス，悩みなどを傾聴，受容，サポートすることである。また，スーパーバイジーが困難を抱えているときに，スーパーバイザーが困難を打開する気づきや自己覚知を促す機能を果たすことも，ここでいう支持の意味である。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，p.205）

問題　114　　正答　1，5

1　適切。
地域づくりを推進するための財源確保の方法には，行政の補助金等のほかに，選択肢にあるようなクラウドファンディングや社会福祉法人の地域公益的取組み，企業の社会貢献活動等があげられる。
（厚生労働省社会・援護局「地域力強化検討会最終とりまとめ（平成29年9月12日）の概要――地域共生社会の実現に向けた新たなステージへ」（http://www.mhlw.go.jp/file/05-Shingikai-12201000-Shakaieng
okyokushougaihokenfukushibu-Kikakuka/0000177416.pdf））

2　適切でない。
住民主体で地域づくりを進めていくために，Ｂ福祉活動専門員はあくまで側面的に支援を展開していく必要がある。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.94～103）

3　適切でない。
児童養護施設や小児科など，地域内のフォーマルな社会資源とも連携し，必要に応じて情報交換を行ったり，支援を求めたりすることが望まれる。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.94～103）

4　適切でない。
地域支援を展開する際にも，ニーズオリエンテッドを前提とし，可能な限り地域住民のニーズを把握した上で，運営に向けた話し合いを行う必要がある。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.94～103）

5　適切。
制度の枠にあてはまらない新しい課題に対して，柔軟かつ開発的に取り組む場合には，肩書きを外した対等で自由な方法であるラウンドテーブル方式が有用である。
（『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規出版，pp.99～103）